如何提高孩子的自控力(一)
来源:admin 时间:2014-07-29 17:07:30
如何提高孩子的自控力,一直是许多家长共同关心的问题。到底该如何提高孩子的自控力呢?
自控力在生活中看不到,摸不着,难以捉摸,通过什么样的方式很重要。
孩子的自控力大约是在2岁左右的时候开始形成,这时候自控力正处于萌芽阶段,这时候的早教教育对孩子树立良好的自律习惯,提高孩子的自控力非常的重要。0-2岁年龄组,应以感知和运动训练为主,让孩子能主动控制自身行为。
2-3岁应以语言训练为主,在大多数孩子中,自我管理的全面发展至少要到三岁时才开始。
俗话说“三岁看大,七岁看老”,在孩子三岁的时候,就应该适当的为孩子制定一些规矩了,让他来严格遵守。虽然对于孩子来说显得比较严厉,但是一开始这样他并不感觉到无法接受,如果放任不管,顺其自然的话,直到养成了坏习惯,就很难纠正了,这个时候用强,孩子会非常痛苦,改正便不再那么容易。
就像小时候,老人们经常给孩子吃糖,渐渐地孩子就会养成吃糖的习惯了,渐渐地蛀牙也会随之诞生。反而,如果我们不给孩子吃糖,他也不会觉得不吃糖有多么痛苦了。如果用这个改掉孩子吃零食的习惯,孩子就会正常的吃饭,对于零食有很好的自控力,便能茁壮的成长。
3-6岁应以认识能力为主。4-5岁数的概念形成最为迅速。这个时候应该灌输给孩子正确的概念,不用担心累坏孩子的脑子,脑子是不会累坏的,更不会缩短寿命。经常的带孩子出去逛街,告诉他认知新的事物,在路上要不停地讲有趣的事物,认识各种交通工具,学习交通规则,认识警察叔叔、司机,培养他爱提问爱观察的好习惯。以便充分发挥孩子的想象力。
多给孩子买些积木、卡片、拼图等以拓展孩子的智力。培养孩子的条理性,对提高自控力,有着很大的帮助。
自控力在生活中看不到,摸不着,难以捉摸,通过什么样的方式很重要。
孩子的自控力大约是在2岁左右的时候开始形成,这时候自控力正处于萌芽阶段,这时候的早教教育对孩子树立良好的自律习惯,提高孩子的自控力非常的重要。0-2岁年龄组,应以感知和运动训练为主,让孩子能主动控制自身行为。
2-3岁应以语言训练为主,在大多数孩子中,自我管理的全面发展至少要到三岁时才开始。
俗话说“三岁看大,七岁看老”,在孩子三岁的时候,就应该适当的为孩子制定一些规矩了,让他来严格遵守。虽然对于孩子来说显得比较严厉,但是一开始这样他并不感觉到无法接受,如果放任不管,顺其自然的话,直到养成了坏习惯,就很难纠正了,这个时候用强,孩子会非常痛苦,改正便不再那么容易。
就像小时候,老人们经常给孩子吃糖,渐渐地孩子就会养成吃糖的习惯了,渐渐地蛀牙也会随之诞生。反而,如果我们不给孩子吃糖,他也不会觉得不吃糖有多么痛苦了。如果用这个改掉孩子吃零食的习惯,孩子就会正常的吃饭,对于零食有很好的自控力,便能茁壮的成长。
3-6岁应以认识能力为主。4-5岁数的概念形成最为迅速。这个时候应该灌输给孩子正确的概念,不用担心累坏孩子的脑子,脑子是不会累坏的,更不会缩短寿命。经常的带孩子出去逛街,告诉他认知新的事物,在路上要不停地讲有趣的事物,认识各种交通工具,学习交通规则,认识警察叔叔、司机,培养他爱提问爱观察的好习惯。以便充分发挥孩子的想象力。
多给孩子买些积木、卡片、拼图等以拓展孩子的智力。培养孩子的条理性,对提高自控力,有着很大的帮助。